Formador de formadores

¿Cuáles son los objetivos del curso de Formador de formadores?

• Adquirir los conocimientos teórico-prácticos necesarios para planificar, desarrollar y evaluar acciones formativas dirigidas a personas adultas.
• Comprender el papel de las organizaciones y su influencia en el diseño y aplicación de programas de formación.
• Dominar los elementos fundamentales en el diseño de la formación, así como los diferentes niveles de intervención en la planificación formativa.
• Analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos y la relación entre la formación y el trabajo.
• Desarrollar competencias para la elaboración de la programación didáctica y la aplicación de estrategias metodológicas eficaces.
• Aplicar la teoría de la comunicación al proceso formativo, utilizando activadores del aprendizaje y recursos didácticos adaptados.
• Potenciar el aprendizaje autónomo y ejercer el rol de formador-tutor mediante la supervisión y seguimiento individualizado del alumnado.
• Conocer y aplicar recursos didácticos, soportes multimedia y herramientas digitales para la formación.
• Analizar la evolución del mercado laboral, los cambios en la organización del trabajo y las estrategias de orientación profesional.
• Diseñar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación del aprendizaje y de la formación en general.
• Conocer la normativa, las instituciones y los canales de información relacionados con la formación profesional y el mercado laboral en Europa.
• Desarrollar habilidades de dirección, organización, motivación y gestión de equipos en contextos formativos y profesionales.
• Incorporar nociones básicas de seguridad y salud en el trabajo en el ámbito de la formación.

¿Cuáles son los contenidos del curso de Formador de formadores?

Tema 1. La formación y las organizaciones

• • Las organizaciones.
  • Elementos en el diseño de la formación.
  • Niveles de la intervención en la planificación de la formación.
  • La relación formación-trabajo.

Tema 2. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos

• • Principios del aprendizaje en adultos.
  • La programación didáctica.
  • La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Activadores del aprendizaje.
  • Estrategias metodológicas.
  • Selección y empleo de medios y recursos didácticos.
  • El aprendizaje autónomo.
  • El formador tutor: funciones y competencias.
  • Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado.
  • Recursos didácticos y soportes multimedia.

Tema 3. Formación, mercado laboral y orientación profesional

• • El mercado laboral y su evolución.
  • Cambios en la organización del trabajo.
  • Estrategias de orientación de carácter laboral y profesional.
  • Técnicas de búsqueda de empleo.
  • Trabajo por cuenta propia.

Tema 4. El seguimiento y la evaluación en la formación

• • El seguimiento formativo: intervenciones pedagógicas.
  • Evaluación del seguimiento formativo.
  • Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje.
  • Instrumentos y técnicas de evaluación según objetivos y aprendizajes.
  • Modalidades de evaluación.
  • Elaboración de un plan de evaluación de la formación.

Tema 5. Evolución y tendencias de la formación en el contexto actual

• • Evolución y tendencias de la formación en el mercado laboral.
  • Nuevas competencias profesionales de los formadores.
  • La formación profesional en el contexto europeo.
  • Instituciones implicadas en la formación.
  • Canales informativos y contactos.

Tema 6. Gestión de equipos y prevención de riesgos

• • Dirección y motivación de equipos.
  • Delegación de funciones.
  • Cómo organizar el equipo de trabajo.
  • Motivación de equipos de trabajo.
  • Conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo.